Per què un bloc en educació superior?
Fa uns tres anys que els blocs s’han popularitzat en tots els àmbits, arribant a duplicar-se el nombre de nous blocs cada 5 mesos*. És a dir, el creixement d’aquest nou fenomen de comunicació és espectacular.
Un bloc és una pàgina web la característica principal de la qual és la ordenació dels continguts en funció de l’ordre cronològic invers de publicació. Sempre trobarem en primer lloc i ben visible, l’article més recent. Permetent a l’usuari navegar pels articles ja publicats, ja sigui a través de les categories temàtiques o del calendari.
Si bé al principi els blocs es basaven en enllaços a altres webs, seleccionats per l’autor, actualment un bloc pot contenir també continguts propis, reflexions, arxius d’àudio o de vídeo, i el què és més important, comentaris dels lectors, que poden expressar la seva opinió sobre el tema publicat.
Si bé en llengua catalana hi comença a haver una important comunitat de blocaires, és més reduïda la seva presencia quan parlem de blocs especialitzats. I encara més si ens centrem en educació i concretament en docència universitària.
Alguns professors, a nivell personal tenen blocs on publiquen informacions sobre diversos temes, ja sigui comentant notícies d’actualitat, innovacions tecnològiques o aspectes més personals o filosòfics. O altres professors que ho utilitzen com a eina de comunicació amb els seus alumnes.
Hi ha diverses webs que ofereixen recursos i informació de tota mena al professorat universitari, però sovint la manca de temps i la quantitat d’informació o la dificultat de trobar allò que realment ens interessa, en dificulta l’accés.
Així doncs, creiem que un bloc és una eina molt adient per a transmetre la informació, seleccionada i resumida, i apropar-la al professorat. Amb un cop d’ull es pot fer un ràpid repàs a novetats de tot tipus, i quan es troba un tema pel qual es vol ampliar la informació només cal seguir l’enllaç o opinar a l’apartat de comentaris.
I una facilitat afegida és la subscripció als RSS, un sistema que permet rebre al programa de correu electrònic els nous titulars del bloc, sense ni tant sols visitar la pàgina.
Si bé en aquest cas es tracta d’un bloc orientat al professorat, també volem destacar les virtuts d’aquesta eina per utilitzar-la en la pràctica docent. Pot ésser un molt bon complement a les classes presencials, oferint informacions complementaries (de la disciplina acadèmica) o reflexionant sobre temes d’actualitat, aspectes de la vida quotidiana o temes de tutoria. En aquest sentit ja hi ha experiències que ho estant utilitzant, a tots els nivells del sistema educatiu, i amb força èxit.
Esperem doncs que aquesta ús sigui una eina útil, i us animem a participar aportant informació que cregueu rellevant per al professorat o a donar la vostra opinió sobre els temes publicats.
* http://www.sifry.com/alerts/archives/000436.html
2 Comments
Other Links to this Post
RSS feed for comments on this post. TrackBack URI
By Anna, 8 January 2007 @ 7:43 pm
Jo, en aquest moment estic dissenyant l’assigantures pel segon quadrimestre, i sempre aprofito per a repensar.Per qüestionar tot: objectius, continguts, metodologia, avaluació.
Fa dos dies lis vaig preguntar als estudiants si voldrien fer l’assignatura a través dels blocs… ja us diré la resposta…per ara el que demanen i al que s’apunten és a l’innovació.
By francesc, 9 January 2007 @ 12:53 pm
Ens interesserà molt conèixer la teva experiència. Gràcies.