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APRIL 10TH, 2007
By FRANCESC

Blogs y necesidades educativas especiales

En la mayoría de las asignaturas de la carrera de magisterio la atención al alumnado con necesidades educativas especiales se trataba de forma transversal. En asignaturas específicas conocimos herramientas y recursos tecnológicos específicos para hacer accesibles los ordenadores a todo el alumnado (pero eran escasas y muy costosas).

Con lo caro que era hace diez años un programa que permitiera leer el texto en pantalla, hoy por hoy, sin crearlos de forma específica, los hay gratuitos y de todo tipo.

El uso del podcast es otra herramienta que hace más accesibles los contenidos, sobretodo para personas con deficiencias visuales y herramientas como talkr facilitan el acceso (de momento sólo en inglés).

A pesar de los grandes esfuerzos en accesibilidad que se están haciendo, y que cumplen la mayoría de plataformas y software para blogs, una de las principales barreras con las que se encuentra este colectivo es en la creación de la cuenta de usuario. El complejo proceso de alta es casi inaccesible sin ayuda de terceros.

En este apartado, la American Foundation for the Blind, se preguntaba si los blogs eran acesibles a los alumnos con pérdida de visión, y proponía algunas recomendaciones para hacer nuestros blogs más accesibles a las personas con déficit visual.

Son normas ya conocidas en entornos de accesibilidad, que son sencillas de aplicar y que no viene mal recordar:

- Etiquetar las imágenes
- Evitar las frases del tipo “clique aquí” o “más…”
- Poner el blog-roll a la derecha (ya que los software “lectores de pantalla” leen de arriba a bajo y de izquierda a derecha, con lo que el menú de la izquierda lo repetiría constantemente).
- Comprobar que el apartado comentarios esté etiquetado correctamente
- Utilizar un tamaño de fuente flexible
- No forzar los enlaces a abrirse en ventanas nuevas

Vía Orangoodle, leo que Francisco Javier Soto Pérez es el autor del blog Tecnología y Discapacidad dónde recoge y trata muchos aspectos en este sentido. Y es a través de él que encuentro la muy recomendable publicación del CNICE Accesibilidad, educación y tecnologías de la información y la comunicación, que se puede descargar en formato pdf.

Si nos centramos más en el uso de wordpress, Bruce Lawson dedica un post a
“wordpress accessibility hacks” muy recomendable.

Y añado un enlace para aprender Braile online.

Como podéis observar este blog no cumple muchos de estos sencillos requisitos de accesibilidad y los deberemos tener en cuenta en una próxima modificación de la plantilla, pues esta fue elegida por su sencillez y simplicidad, centrándose en el texto y los contenidos. Una pequeña autocrítica que esperamos solucionar.

Technorati: blogs, educación, necesidades educativas especiales

blogging(t) , podcast(t) , pràctica educativa(t)

3 Comments

By celestino arteta, 19 April 2007 @ 4:52 pm

Saludos y felicitaciones por tu blog. Ya lo había visto en otras ocasiones pero hoy he accedido a él a a través de ecuaderno como destacado en la sección educación. Me ha interesado especialmente la entrada sobre blogs y NEE. Por tus palabras deduzco que eres educador. Yo trabajo desde hace muchos años en la educación especial y agradezco que desde otros foros se intente sensibilizar a la gente sobre la accesibilidad. En mi caso tengo el blog en blogger y poco puedo hacer al respecto (algún post lo he convertido a mp3). Respecto a la cita de Francisco javier , realmente el titulo de su blog lo dice todoy para mí es de obligada lectura. Un saludo y te seguiré leyendo ya que también eres otro de los blogs que leo
By francesc, 20 April 2007 @ 3:50 pm

Muchas Gracias Celestino. Mi intención es analizar todo el potencial que nos ofrece esta herramienta y creo que hay un salto cualitativo muy grande en cuanto a accesibilidad, y que con un poco de empuje conseguiremos que más personas puedan acceder a toda la información (y educación).
Un saludo!