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APRIL 24TH, 2007
By FRANCESC

Análisis de buenas prácticas en los blogs educativos

Vicki Davis publicaba hace tiempo en su blog Cool Cat Teacher un artículo recogiendo buenas prácticas en el uso de blogs.
Concretamente analizó el blog de Clarence Fisher, un reconocido profesor Canadiense, y los blogs de sus alumnos.

Estos son algunos de los elementos que Davis destaca y considera “buenas prácticas“:

- Fisher escribe un blog profesional sobre educación y tecnología (Remote Access)

- Tiene agregados los blogs de sus alumnos, con Suprglu.

- Tiene un blog de clase.

Vicki Davis considera necesario diferenciar el blog “profesional” del de clase, para no confundir a los alumnos.

- En su blog de clase indica la importancia de comentar en los blogs de los compañeros, y distingue tres tipos de comentarios:

Dar a conocer que le leemos
Animar a los compañeros a seguir escribiendo
Hacerles pensar más en profundidad sobre algun tema

Y para facilitar que los comentarios vayan tendiendo a los del tercer tipo, les sugiere algunas frases introductorias:

Esto me hace pensar…
Este artículo es relevante porque…
Esto es importante porque…
Esto se puede explicar debido a….
Esto me hace pensar…
No entiendo….
Me recuerda a…

Como vemos, estas sencillas frases pueden ayudar a los alumnos a comentar de un modo más profundo, reflexionando, relacionando conceptos, etc.

Además, Fisher a menudo escribe entradas en su blog a modo de refuerzo positivo, destacando aquellos comentarios y artículos bien elaborados:

“Muchos de los artículos que habéis publicado hoy son los mejores que he visto en todo el año. Estos dan coraje a la gente a seguir escribiendo, pero lo más importante, ayudan a pensar más en profanidad sobre los temas y sobre lo que escriben, de esto se trata el escribir en blogs. Podemos aprender de los demás, sin importar donde vivan. ¡Continuad utilizando las frases de inicio de los comentarios y seguid escribiendo comentarios con vuestros pensamientos!”

- Mientras que el blog de la asignatura está alojado en Edublogs, los de los alumnos en Learnerblogs (versión para estudiantes de Edublogs, basada en Wordpress MultiUser).

- Enlaza los blogs de otras clases, concretamente dos de Australia y otra de Brasil.

- Complementa el trabajo con el uso del wiki de la clase para proyectos colaborativos.

- Utiliza también podcasting.

Vicki Davis dice haber aprendido distintas ideas del profesor Fisher y que introducirá algunas variaciones en el uso del blog en sus clases el año próximo. Para promover mejor la conversación, por ejemplo, con herramientas como Suprglu u otras.

En forma de conclusión, Davis nos hace algunas preguntas que pueden ayudar a mejorar el uso de esta herramienta en contextos educativos:

- ¿Has dedicado tiempo últimamente a mirar que están haciendo otros profesores?

- ¿Has analizado sus clases para ver como eran las conversaciones, que herramientas utilizaban, y que opinaban sus alumnos?

- ¿Tienes enlaces a tus clases y wikis en tu blog “profesional”?

blogging, bones pràctiques, pràctica educativa

3 Comments

By chiti, 24 April 2007 @ 3:34 pm

Uno de mis propósitos del planeta de mis estudiantes es crear comunidad sobre la base de que se lean y se comenten. Usaré las frases que dejas en tu post. Gracias.
By francesc, 24 April 2007 @ 3:49 pm

Aún no tengo los datos analizados pero a simple vista, en mis estudios pilotos, hay muy baja participación de los estudiantes entre ellos…
Así que nos interesará mucho seguir todas la iniciativas para promover esta comunicación.
Un saludo!