Nuevos proyectos…
Con el inicio de curso hemos iniciado los estudios que si todo sale bien van a nutrir de datos mi tesis doctoral.
Concretamente estamos utilizando los blogs en dos escenarios distintos. Aunque en ambos casos se trata de un espacio de reflexión personal sobre su proceso de aprendizaje.
En un caso, en la asignatura de nuevas tecnologías aplicadas a la educación en estudiantes de magisterio a la Universitat de Barcelona, y en otro en la asignatura de educación intercultural de la carrera de psicopedagogía de la Universitat Oberta de Catalunya.
Cada asignatura tiene sus actividades y sus contenidos y el blog se va a utilizar para reflexionar sobre qué y cómo se ha ido aprendiendo en cada una de ellas, respondiendo a estas orientaciones:
- ¿Qué he aprendido?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- Aquello que he leído me ha servido para…
- Lo que me ha enseñado mi compañero/a me ha parecido muy importante para…
- No sabia que era capaz de…
- Nunca hubiera dicho que…
- Realmente quiero que…
Se ha creado un blog de la asignatura que enlaza todos los blogs de alumnos y donde se van dando las pautas e informaciones de cada actividad, novedades, avisos, etc.
La consigna general es que deben hacer un post por semana, analizando los contenidos tratados en la sesión de clase. A la vez se les recuerda que se trata de un blog académico y que hay que evitar comentarios o artículos extraacadémicos. Que el blog es evaluable y por lo tanto todo lo que quede registrado debe ser reflexiones sobre el proceso de aprendizaje, utilizando un lenguaje académico y correcto (se empezaban a dar casos de lenguaje informal y tipo sms).
Este uso del blog es independiente del contenido o área curricular, con lo que se puede utilizar en campos muy variados.
A la vez estoy analizando algunas entrevistas realizadas este verano a profesores universitarios en la Universidad de Illinois en Chicago, sobre su visión del uso de las TIC en la docencia, que espero poder presentar pronto.
