Archive for January, 2009

Premis Rosina Ribalta de Tesis Doctorals

January 26th, 2009

La Fundació EPSON organitza els XI Premis Rosina Ribalta, als millors projectes de tesi doctoral en l’àmbit de les tecnologies de la informació i de les comunicacions.

Adreçat a qualsevol estudiant de doctorat d’universitat espanyola o portuguesa, els projectes han d’estar emmarcats dins de l’àmbit de les TIC en qualsevol de les seves especialitats.

Destacar el punt 10 de les bases del concurs, a tenir en compte per la futura publicació:

La Fundación tendrá opción preferente para la publicación parcial o íntegra de la tesis. En todos los casos, en las ediciones deberá constar que ha sido Premio Rosina Ribalta de la Fundación EPSON.

El termini de presentació de sol·licituds (entre elles una copia en paper) acaba el dia 27 de febrer de 2009; encara hi som a temps!

  • Share/Bookmark

Privacitat a Internet per a joves

January 19th, 2009

La Generalitatde Catalunya,  L’Agència Catalana de Protecció de Dades (APDCAT), la Comissió de Llibertats i Informàtica (CLI)el Departament d’Educació, presenten tres manuals per fomentar un ús adequat de les dades de caràcter personal entre els nens i joves de 9 a 17 anys. Un dels objectius és proporcionar recomanacions pràctiques per evitar situacions de risc i fer un bon ús de les tecnologies de la informació.

Les guies, dirigides a joves d’entre 9 i 17 anys, s’inclouran al pla d’acció tutorial de les escoles i instituts catalans i es podran baixar des de la xarxa. Se n’han editat tres versions adaptades a les necessitats de cadascun dels cicles educatius als quals s’adrecen.

Per a infants de 9 a 11 anys (educació primària)

Per a joves de 12 a 14 anys (educació secundària)

Per a joves de 15 a 17 anys (batxillerat o formació professional)

font: Generalitat de Catalunya

  • Share/Bookmark

Herramientas web y estilos de aprendizaje

January 8th, 2009

“Para aquellos no familiarizados con el término, un estilo de aprendizaje es la forma como enfoca los aprendizaje un individuo. […] Aquí hay algunas herramientas que se pueden utilizar para atender a diferentes estilos de aprendizaje individuales, no importa el que sea.”

Con esta introducción, hace unos meses presentaban en el blog Colleage at Home una colección de 100 herramientas web agrupadas en función de los estilos de aprendizaje:

Visual: mapas mentales, diagramas, vídeos y fotos,…

Auditivo: podcasting, presentaciones, herramientas de audio, lectura de textos, audiolibros…

Kinestésico: toma de notas, marcadores, interacción, colaboración…

Aunque aquí agrupe las herramientas por estilo de aprendizaje, todas las personas utilizan en más o menos medida un poco de cada uno, y por lo tanto, para atender a la diversidad de estudiantes, lo mejor es irlos combinando.

Foto CC: Pmtorrone

  • Share/Bookmark