Archive for April, 2009

¿Qué se considera contenido educativo abierto?

April 30th, 2009

open education conference

Muchas personas no están seguras de si sus trabajos o intereses cumplen con la etiqueta de “abiertos”, como para enviar una propuesta a la Open Education Conference. Brian Lamb, sorprendido, observa cierta percepción de exclusividad y rigidez en quien puede producir contenidos abiertos y quien no, y intenta dar una sencillas pautas para desmitificar esta sensación.

  • ¿Tu trabajo se puede leer online y está indexado por los buscadores?
  • ¿Utilizas licencias libres para tus trabajos, especificando términos de reutilización? (comúnmente a través de Creative Commons). Si alguien reutiliza tu material con atribución, no vas a enfadarte, no?
  • ¿Y si alguien quiere volver a utilizar tu material, en un formato que puede ser revisado o mezclado? O, al menos, incorporados o vinculados directamente?
  • ¿Crees que la evolución de los nuevos medios de comunicación y de Internet fundamentalmente son un reto para la accesibilidad, participación y las prácticas de enseñanza y aprendizaje?

¿Que crees que es importante para considerar que un contenido es abierto?

Open Educational Resources
Opel Learning Contents Observatory Services

+ Sobre uso de Creative Commons (Wikipedia)
Guía para utilizar material licenciado con Creative Commons (vía)

open education conference

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Learning by doing, Roger Shank

April 23rd, 2009

Balzac.tv entrevista a Roger Shank, uno de los líderes en investigación en inteligencia artificial, teorias del aprendizaje, cognitive science, y construcción de entornos virtuales de aprendizaje.

¿Que es learning by doing? La realidad es que nosotros aprendemos probando las cosas, y practicando, una y otra vez…
Y ¿la memorización no funciona? Bueno, funciona si cantas una canción, el abecedario, las tablas de multiplicar,… y ya está!
[...] Creo que no eres muy popular entre tus compañeros de profesión… No, no lo soy. ¿Y qué? Muchos, muchos profesores estan de acuerdo conmigo, pero no lo dicen.”

+ info Engines for education

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Fent @mics – xarxes socials a 30 minuts.

April 20th, 2009

Un bon reportatge d’un gran equip (el de 30 minuts de TV3) que es va emetre diumenge 19 d’abril, reportatge de Mireia Segú i Mireia Pigrau.

Aquí l’enllaç: http://www.tv3.cat/videos/1169719

“En aquest “30 minuts”, podrem veure com les xarxes s’han convertit en una extensió de la vida quotidiana de joves i no tan joves, en nous canals de comunicació, en una eina de treball per a alguns professionals que ja hi han vist l’oportunitat per millorar els seus negocis, aprofitant les lògiques de funcionament. Algunes administracions també hi ha començat a fer els primers passos per fomentar la participació dels ciutadans en la vida pública. Sens dubte, un canvi social en què, a un ritme o a un altre, tothom està entrant.

Encara és un món en construcció. I molta gent es pregunta si és una moda. Experts de les xarxes, com el reconegut periodista digital Francis Pisani, expliquen a “30 minuts” que “ningú té l’obligació de tenir un perfil digital; en canvi, si el tenim, podem participar d’un intercanvi d’experiències, d’afectes i coneixements que potser valen la pena”.

L’antropòleg i expert en lògiques de les xarxes socials Genís Roca també ens avança que “el xarampió passarà, però, a la vegada que és una moda, marca una tendència i un camí”.

El reportatge tracta diferents aspectes (privacitat, possibilitats, addiccions, oportunitats, etc.) i des de diferents punts de vista (política, empresa, vida quotidiana, oci…), però en el tema educatiu se m’ha quedat una mica curt, jejeje posats a demanar… i si bé hi ha mancances i inconvenients en l’ús de les TIC en aquest àmbit, també hi ha bones iniciatives que no tenen mai cabuda en els mitjans de comunicació… o només quan van associades a trastorns, fracàs escolar, etc…

p.d: i una cosa que mai havia tingut oportunitat de fer, xatejar amb els protagonistes del documental, just després del programa; connecting people ;)

ACTUALITZO: a facebook van crear un espai específic pel programa, i a la web de tv3 es van recollint comentar is sobre el programa.

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SCOPE Seminar: Recursos Educativos Abiertos

April 16th, 2009

Ya he hablado otras veces de la comunidad SCOPE, que el mes pasado dedicó un seminario a los recursos educativos abiertos,  que en esta edición fue coordinado por Scott Leslie.

Esta es la presentación del seminario:

Algunos de los temas que generaron más debate fueron:

En el wiki del seminario se recoge la presentación online, el mp3, los enlaces y recursos utilizados, etc.

También crearon un tag en delicious que recoge 36 enlaces interesantes.

Y el enlace al vídeo de la Open University de OpenLearn, que seguramente ya habréis visto:

Finalmente, Scott Leslie recuerda en su blog, que ya está abierto el Call for papers del Open Education Conference 2009, que tendrá lugar en Vancouver en agosto.

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RUSC: cultura digital y prácticas creativas en educación

April 6th, 2009

Se ha publicado un nuevo número de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, con el título “Cultura digital y práctica creativas en educación” (Vol. 6. núm. 1).

Con el Monográfico que incluye:

  • Monográfico “Cultura digital y prácticas creativas en educación” – Juan Freire
  • Nuevos perfiles en el alumnado: la creatividad en nativos digitales competentes y expertos rutinarios - Aníbal de la Torre
  • El papel de la Universidad en la construcción de su identidad digital – Tíscar Lara
  • Educación online: plataformas educativas y el dilema de la apertura – Enrique Dans
  • La ineducación del tecnólogo – Jim Groom, Brian Lamb
  • Facebook. Esa reiterada tensión entre la sobrepromesa y la invención de nuevos mundos – Alejandro Gustavo Piscitelli

Es decir, Josep M. Duard, al frente de la publicación, ha reunido a los mejores expertos sobre el tema en este monográfico de acceso abierto. No se puede pedir más :)

http://rusc.uoc.edu/

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