Comments on: Apunts del seminari “Inventando la Universidad 2.0″ #1 http://www.blocdeblocs.net/2009/08/10/apunts-del-seminari-inventando-la-universidad-20-1/ tecnologia i educació de francesc balagué Tue, 24 Jan 2012 14:41:43 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.4 By: ismael peña-lópez http://www.blocdeblocs.net/2009/08/10/apunts-del-seminari-inventando-la-universidad-20-1/comment-page-1/#comment-152395 ismael peña-lópez Thu, 20 Aug 2009 15:11:26 +0000 http://www.blocdeblocs.net/?p=618#comment-152395 Miquel, esperem delerosos la teva llista :) De totes maneres, jo crec que tot és susceptible de dospunteritzar-se. En el fons, és l'ànima de la ciència, no? Compartir, obrir el coneixement, constuir plegats... Tendim a pensar que web 2.0 és que qualsevol illetrat pugui opinar de la feina d'altri (el discurs de l'infame Andrew Keen). Però la recerca 2.0 bé pot ser compartir entre persones de la mateixa disciplina i amb uns mínims requisits o coneixements de base de manera que l'intercanvi sigui fructífer. Miquel, esperem delerosos la teva llista :)

De totes maneres, jo crec que tot és susceptible de dospunteritzar-se. En el fons, és l’ànima de la ciència, no? Compartir, obrir el coneixement, constuir plegats…

Tendim a pensar que web 2.0 és que qualsevol illetrat pugui opinar de la feina d’altri (el discurs de l’infame Andrew Keen). Però la recerca 2.0 bé pot ser compartir entre persones de la mateixa disciplina i amb uns mínims requisits o coneixements de base de manera que l’intercanvi sigui fructífer.

]]> By: Miquel Duran http://www.blocdeblocs.net/2009/08/10/apunts-del-seminari-inventando-la-universidad-20-1/comment-page-1/#comment-152379 Miquel Duran Thu, 20 Aug 2009 09:34:41 +0000 http://www.blocdeblocs.net/?p=618#comment-152379 L'Ismael té raó: cal tenir en compte la missió general d'una universitat. No tinc pas tan clar que tots els processos que hi ha a auna unviersitat siguin susceptible de dospuntzeritzar-se. Una cosa és opinar sobre política o sobre el web 2.0, i una altra és crear coneixement sobre la física de materials polimèrics nanoestructurats. Estic intentant fer un recull de coses web20itzatbles a una universitat, començant per la meva. Miquel L’Ismael té raó: cal tenir en compte la missió general d’una universitat. No tinc pas tan clar que tots els processos que hi ha a auna unviersitat siguin susceptible de dospuntzeritzar-se. Una cosa és opinar sobre política o sobre el web 2.0, i una altra és crear coneixement sobre la física de materials polimèrics nanoestructurats.

Estic intentant fer un recull de coses web20itzatbles a una universitat, començant per la meva.

Miquel

]]> By: francesc http://www.blocdeblocs.net/2009/08/10/apunts-del-seminari-inventando-la-universidad-20-1/comment-page-1/#comment-152347 francesc Wed, 19 Aug 2009 15:04:08 +0000 http://www.blocdeblocs.net/?p=618#comment-152347 Molt d'acord amb el què dius. També va sortir a la llum el tema de les publicacions, continguts que per accedir-hi calia pagar, i en canvi havien estat finançats (els estudis i les recerques dels articles) amb diners públics... Per tant hi ha bastaaaanta feina a fer.I ara que tornarem de vacances, ens hi posem, no? ;) Molt d’acord amb el què dius. També va sortir a la llum el tema de les publicacions, continguts que per accedir-hi calia pagar, i en canvi havien estat finançats (els estudis i les recerques dels articles) amb diners públics…

Per tant hi ha bastaaaanta feina a fer.I ara que tornarem de vacances, ens hi posem, no? ;)

]]> By: ismael peña-lópez http://www.blocdeblocs.net/2009/08/10/apunts-del-seminari-inventando-la-universidad-20-1/comment-page-1/#comment-152220 ismael peña-lópez Sun, 16 Aug 2009 11:15:18 +0000 http://www.blocdeblocs.net/?p=618#comment-152220 Comparteixo el fons del decàleg 2.0 de l'Andrés Pedreño -- especialment el punt nº 2 -- però no puc deixar de pensar que són propostes molt conceptuals, filosòfiques i maximalistes. Mentre el professor s'avaluï per la recerca i la Universitat rebi els fons per determinats indicadors quantitatius de docència (contractes programa i demés), tenim un problema. I un problema gros. I mentre la universitat continuï tenint el monopoli de l'acreditació/titulació, els incentius al canvi (com en qualsevol monopoli) són nuls, o negatius. Crec que cal una anàlisi a fons de quin és el paper de la Universitat -- crear coneixement i difondre'l (els famosos recerca, docència i difusió) -- i lligar aquest paper amb les eines de mesura de l'AQU, ANECA, Miniteris i Conselleries, i de la societat en general. Comparteixo el fons del decàleg 2.0 de l’Andrés Pedreño — especialment el punt nº 2 — però no puc deixar de pensar que són propostes molt conceptuals, filosòfiques i maximalistes.

Mentre el professor s’avaluï per la recerca i la Universitat rebi els fons per determinats indicadors quantitatius de docència (contractes programa i demés), tenim un problema. I un problema gros.

I mentre la universitat continuï tenint el monopoli de l’acreditació/titulació, els incentius al canvi (com en qualsevol monopoli) són nuls, o negatius.

Crec que cal una anàlisi a fons de quin és el paper de la Universitat — crear coneixement i difondre’l (els famosos recerca, docència i difusió) — i lligar aquest paper amb les eines de mesura de l’AQU, ANECA, Miniteris i Conselleries, i de la societat en general.

]]>