Archive for December, 2009

Uso educativo de los blogs – Ismael Peña #whyblogging_03

December 16th, 2009

El doctor y profesor Ismael Peña-López nos descubre en esta conversación, algunos de los conceptos clave de uso de los blogs en entornos educativos y de investigación, así como la utilidad del Liveblogging (ir escribiendo en directo en el blog, el registro de las ponencias de un congreso, conferencia, etc.).

Concretamente, Ismael se ha especializado en el impacto de las TIC en el desarrollo y en la sociedad en general. Empezó con los blogs – http://ictlogy.net – el 21 de octubre de 2003, con la idea de encontrar personas que estuvieran estudiando temas relacionados, a la vez que compartir los aprendizajes y descubiertas que estudiaba.

El blog aporta en distintos aspectos, como científico, académico, docente, como persona… permite una relación directa con las personas (gente y contenidos), una proyección personal y interacción a nivel mundial.

Usos de los blogs en educación e investigación:

  • Difundir a un nivel más amplio con bajo coste.

  • Difundir sin las restricciones actuales del sistema.

  • Acreditar el origen del debate.

  • El debate en si.

  • Disposición libre del conocimiento, accesible para todo el mundo.

Imprescindible el uso de la sindicación para toda persona que trabaje “con el conocimiento”.

“Yo no pienso en liveblogging, para mi ya es una forma de trabajar, que he incorporado en el día a día y ya sólo se trabajar así; me aporta muchos beneficios y cas ningún coste”.

Por cierto, uno de sus liveblogging más recientes: Notes from Asian Telecentre Forum 2009 / eAsia 2009 held in the BMICH, Colombo, Sri Lanka, on December 2-4th, 2009. More notes on this event: easia2009. http://ictlogy.net/tag/easia2009/

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Manifiesto “En defensa de los derechos fundamentales en internet”

December 2nd, 2009

Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que…

1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4.- La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6.- Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7.- Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.

Firmado: Francesc Balagué (vía: *gonzolog)

Y enseguida, la búsqueda en Google ya producía 105.000 resultados para el Manifiesto http://ur1.ca/gzlw

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Crear un planeta de blogs con wordpress

December 1st, 2009

Hay muchas situaciones en las que nos puede interesar crear un planeta de blogs, y si pensamos en una aula, con un blog para cada alumno, puede ser interesante crear un planeta de blogs; un metablog que recoge los artículos de todos los blogs agregados.

En informática, se emplea el término planeta para referirse a un sitio web cuyo contenido está exclusivamente compuesto por los mensajes de un conjunto de bitácoras o blogs que normalmente comparten una temática común. Los blogs agregados en un planeta pueden pertenecer a una comunidad de usuarios que comparten algún interés, pertenecer a un mismo ámbito regional, etc.
Un planeta es un caso particular de agregador.
(Wikipedia)

Hasta hace poco, lo más efectivo, que no fácil, era utilizar una plataforma como Drupal, como el renovado Planeta Educativo de Aulablog.

Pero recientemente he descubierto el plugin Feedwordpress que permite precisamente convertir un blog normal, en un planeta. El único inconveniente es que sólo es posible para blogs instalados en un servidor (wordpress.org).

Una vez instalado el plugin, podemos elegir el tipo de agregación que deseamos. Por un lado, si queremos que se cree un post y un espacio propio para cada nuevo artículo que se vaya recogiendo o si por el contrario, queremos que solamente enlace a los blogs externos. Para mí, esto es el punto clave. Si queremos dar relevancia a los otros blogs, y mantener la discusión centrada en cada artículo original, es aconsejable que el agregador no genere nuevos posts sino que simplemente enlace con el artículo original. Así, tenemos en un sitio todos los artículos y vamos viendo las actualizaciones, pero si queremos seguir leyendo o comentar, iremos al blog original (respetando también así la fuente original).

Hay bastantes agregadores que literalmente copian todo el contenido y lo reproducen como un nuevo post en el agregador, creando un enlace permanente propio, etc. Creando un nuevo espacio de discusión, etc. desvinculándolo del artículo original (aunque se cite a la fuente)…

Pero por ejemplo, esta situación podría tener sentido si queremos centralizar toda la discusión de blogs de los alumnos en un solo espacio.

Con este plugin podemos crear categorías y etiquetas específicas, organizando así los feeds entrantes según nuestros intereses.

Te animas a probarlo?

http://wordpress.org/extend/plugins/feedwordpress/

p.d: Evidentemente, hay muchas más opciones :)

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