>> Graham Atwel introdujo los PLE y el futuro de la escolarización, destacando su crítica contundente al uso de la tecnología para reproducir y defender metodologías y paradigmas tradicionales, para controlar a los alumnos, etc. La contradicción de prohibir el uso del Messenger o del Chat en el aula de informática, y exigir un comentario a la semana al blog de la asignatura, en el foro, etc.
PLE: “This is about building a worksplace in which people are motivated to think for themselves so that though their everyday work experience they develop new competencies and gain new understandings”
“People are learning from their work, they are learning as they work” (Nyhan et al. 2003)
>> Ambjörn Naeve presentó The Human Semantic web, como futuro de la web 2.0, que resumía así:
From: the teacher-centric, curricular-oriented “knowledge push”
To: learner-centric, interested-oriented “knowledge pull”
Y con el juego de palabras: content in contexts through concepts
Pensar en la tecnología como facilitadora del aprendizaje. Y en este sentido afirmó:
“Nobody can teach you anything. A good teacher can inspire you to learn”
>> Brian Lamb (del departamento de tecnologías emergentes y contenidos digitales) nos mantuvo a todos atentos en el momento más duro de las jornadas, después de la comida. Fue una presentación trepidante y muy interesante. Presentó muchas herramientas y reflexionó sobre distintos conceptos entorno el uso de ellas en educación, partiendo de tres conceptos clave:
- De fácil acceso y descubrimiento
- Licencias transparentes y abiertas
- Con formatos abiertos y remezclables
Entre ellas comentó que en su universidad, al ofrecer al profesorado elegir entre las licencias Creative Commons y una de propia, un tanto más restrictiva (pdf), esta segunda fue elegida por el 95% de ellos.
También hizo referencia a palabras de Stephen Downes, que define la información como un fluido y no como un objeto, del cual filtramos lo que nos interesa, y lo que no lo dejamos correr.
Presentó el Open Course Ware in Motion, una forma de reutilizar cursos. A través del enlace RSS de un curso ofrecido por alguna universidad que participa en el proyecto OCW, se puede añadir todo el curso en un wiki y allí modificarlo o readaptarlo según nuestras necesidades. Una forma interesante de promover y dar mayor visibilidad y utilidad a todos los cursos que se van publicando. ambién se hace referencia a ello en este artículo.
Presentó un estudio, en el que se indica que el uso del ordenador portátil en las aulas genera distracción en los estudiantes. Y a parte de la broma de que utilizaron una foto suya para ilustrar la noticia cuando él no comparte esas conclusiones, esta noticia sólo se puede entender si pensamos en el modelo tradicional de enseñanza aprendizaje. Si queremos que cada alumno tenga su espacio personal de aprendizaje también necesita su propia máquina y poder experimentar todas sus posibilidades y herramientas.
Presentó también el Proyecto COSL - Making open content support learning.
Y aquí algunos otros enlaces que presentó:
Finalmente destacar el cambio de nombre que propone Jordi Vivancos, de las TIC a las TAC (from ICT to KLT) de las tecnologías de la información y la comunicación a las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento. También él presentó las líneas prioritárias que el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya marcará como ejes principales:
- La inclusión digital
- La competencia digital y comunicativa
- Las infraestructuras avanzadas
- La innovación metodolgógica.
Y concluir con una magnífica frase de Ismael Peña que resume muy bien el trasfondo de estas jornadas:
“Web 2.0 is not about doing the same things with new tools, is doing new things“
Además, Isamel realizando live blogging recogió más consideraciones de estas conferencias:
Graham Atwell
Ambjörn Naeve
Brian Lamb
Mesa Redonda
Conclusiones Finales
P.d: destacar que en casi todas las sesiones se ha utilizado imágenes de Flickr CC, citando sus autores y promoviendo su uso.
Del 30 de juny al 3 de juliol, Guillermo Bautista i jo mateix estarem impartint el curs “Aprofita les possibilitats didàctiques de les eines web 2.0” al Cibernàrium de Barcelona, dins del marc de la programació de cursos d’estiu, en l’apartat de cursos Educa amb Internet.
