Propostes i interrogants

• Gestió del temps i formació sobre l’ús d’eines, tutories, com moderar… Quan de temps dedicar a cada fòrum, a cada blog, a cada tema… blocs com a eina que recullen aquesta filosofia (nou concepte de l’espai i el temps en l’EEES) i donar-li resposta.

• Com calcular el temps que es dedica i com es distribueix (presentació, reflexió, anàlisi,…) al llarg del curs

• Maneres de donar continuïtat a les comunitat al llarg del temps; potser més centrades en el blog de l’alumne que no pas en blogs d’assignatura.

• El blog de l’assignatura, pot ser el mateix any rere any o no? si es tanca al final del curs (tot i que queda accessible) “obliga” al professor a actualitzar els continguts, etc. i a repensar-ne l’ús i organització, però desaprofita tot un treball previ de documentació, etc. que és bo mantenir… l’equilibri???

• No dipositar les expectatives en la eina o artefacte, sinó en les persones i en com la faran servir.