El doctor y profesor Ismael Peña-López nos descubre en esta conversación, algunos de los conceptos clave de uso de los blogs en entornos educativos y de investigación, así como la utilidad del Liveblogging (ir escribiendo en directo en el blog, el registro de las ponencias de un congreso, conferencia, etc.).
Concretamente, Ismael se ha especializado en el impacto de las TIC en el desarrollo y en la sociedad en general. Empezó con los blogs – http://ictlogy.net – el 21 de octubre de 2003, con la idea de encontrar personas que estuvieran estudiando temas relacionados, a la vez que compartir los aprendizajes y descubiertas que estudiaba.
El blog aporta en distintos aspectos, como científico, académico, docente, como persona… permite una relación directa con las personas (gente y contenidos), una proyección personal y interacción a nivel mundial.
Usos de los blogs en educación e investigación:
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Difundir a un nivel más amplio con bajo coste.
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Difundir sin las restricciones actuales del sistema.
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Acreditar el origen del debate.
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El debate en si.
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Disposición libre del conocimiento, accesible para todo el mundo.
Imprescindible el uso de la sindicación para toda persona que trabaje “con el conocimiento”.
“Yo no pienso en liveblogging, para mi ya es una forma de trabajar, que he incorporado en el día a día y ya sólo se trabajar así; me aporta muchos beneficios y cas ningún coste”.
Por cierto, uno de sus liveblogging más recientes: Notes from Asian Telecentre Forum 2009 / eAsia 2009 held in the BMICH, Colombo, Sri Lanka, on December 2-4th, 2009. More notes on this event: easia2009. http://ictlogy.net/tag/easia2009/
i en tercer lloc els wikis. Si hagués d’arribar a 10, com proposa Jane, hi afegiria sobretot els agregadors de RSS (jo utilitzo bloglines), Netvibes, Slideshare, Google Docs, Twitter, Moodle i la Wikipèdia.
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